Un point important dans l'éducation respectueuse, ou RIE, c'est le fait que l'adulte soit le référent de l'enfant. L'image que Maman Mymou m'a apprise, c'est celle du rocher dans la tempête.

Au coeur de la crise, de la plus grosse colère, j'ai appris à me comporter en "chef d'entreprise", avec des process bien précis et définis, un tableau des règles, et les conséquences à leur manquement.

Pour instaurer tout ça, pour sécuriser l'enfant, il y a un détail absolument essentiel.

La manière et le ton avec lesquels on parle.

L'enfant a un énorme besoin de s'appuyer sur son parent, l'adulte se doit d'être sûr de lui, d'avoir les réponses claires et précises.

Être sûr de soi, ça s'entend.

As tu remarqué comme souvent, nos phrases se terminent par "ok? "d'accord?" ou une intonation interrogative, quand on parle à nos enfants?

Pourtant, on ne leur demande pas leur permission finalement!

"C'est l'heure, tu viens prendre ton bain?"

"On va manger, d'accord?"

"Viens mettre ton manteau, ok?"

Quel parent n'a pas parlé comme ça à ses enfants...

Mais cette manière de formuler les choses, c'est angoissant et insécurisant pour l'enfant qui se retrouve dans la situation de conforter l'adulte, au lieu du contraire.

Avec un petit bonhomme comme Cromignon c'est la crise assurée.

Parce qu'il risque bien de répondre "non", rien que pour voir, montrer sa désaprobation, voire le mal-être que mon attitude engendre chez lui...et après? Crise, colère, liée à cette angoisse de la toute-puissance, car l'enfant n'aime rien moins que se sentir investi de ces désisions. C'est l'adulte qui rythme la journée, qui décide de ce genre de choses "nécessaires": bain, nourriture, habillement...

Bien sûr, on peut laisser à l'enfant une marge de manoeuvre, comme de choisir entre deux manteaux par exemple. L'impliquer dans la prise des décision le rend aussi plus autonome, il se sent actif et non passif, c'est bien plus gratifiant.

On peut même l'amener à prendre lui même la bonne décision:

"Cromignon, on va sortir. Regarde par la fenêtre, quel temps fait-il?"

"Oh, il pleut maman!"

"Qu'est ce qu'on met quand il pleut?"

"L'imperméable rouge! Je l'adore!"

Et il court chercher son imper dans l'armoire pour le mettre lui même.

Mais je reviens à ma phrase "on sort, tu mets ton manteau?"

Depuis qu'on pratique RIE j'ai appris à dire "On sort. Tu vas mettre ton manteau." Avec un point final.

Ce n'est pas une question.

Parce que je suis sa maman, parce que je sais qu'on ne sort pas sans manteau au risque de prendre froid, parce que je suis garante de ce genre de choses, parce que ce n'est pas quelque chose de discutable.

Sécuriser l'enfant, le rassurer, c'est aussi lui montrer par notre façon de parler qu'on est sûr de nous, parce qu'on sait ce qu'il faut faire, on connait la réponse, on prend la bonne décision.

Être sûr de soi et le faire entendre, c'est une des bases de l'éducation respectueuse.

D'autres articles RIE ici.

En 2015, nous sommes dans une ère numérique, reliée, raccordée. Le net est partout, les enfants ont leur propre tablette tactile à 2 ans, leur premier smartphone à 6.

Si tu viens chez moi tu vas sans doute penser que je suis restée bloquée en 1995...

Pas de pléthore d'écrans, pas de wi-fi, mais des câbles.

Oui, on se méfie de toutes ces ondes, on tente de les limiter, donc on a de bons vieux câbles qui prennent la poussière et traînent sous les meubles.

Et tu sais quoi? Nous n'avons pas de tablette tactile.

Pas une seule.

Incroyable non?

Et en plus, on n'en veut pas!

Bien sûr si Apple m'en fait cadeau, je prendrais hein, mais honnêtement je n'en n'ai pas besoin!

J'ai un smartphone avec un très grand écran, ça me suffit amplement.

La Pouillette m'en réclamme souvent: "maman je voudrais une tablette!!!"

-"pour quoi faire?"

-"aller sur Internet dans ma chambre, regarder des vidéos, parler sur skype avec mes copines..."

-"tu peux faire tout ça de l'ordinateur. Les ondes (dans ta face) en moins"

- "Et puis faire des jeux"

-"des jeux? Tu as à peine le temps de faire tes devoirs, te laver et manger, tu veux faire des jeux? No way"

Ce qui ouvre sur le souci de la console de jeux.

On n'en n'a pas. Pas la moindre PS trucmuche ou XBOX machin chez nous.

Oh, j'en ai eues, quand j'étais étudiante. Ce n'est pas par principe qu'on n'en n'a pas, mais par manque de temps.

J'arrive à peine à trouver le temps de faire le nécésaire et les loisirs de base (1/2h devant une série avec mon homme le soir), alors où trouverais-je le temps de jouer à des jeux vidéos?

Pour ma Pouillette c'est pareil: entre la gym, l'escalade, le flammenco, elle a du mal à trouver le temps de lire de bons romans et regarder de bons films, alors jouer à des jeux vidéos?

Quant au Cromignon, je ne suis pas du genre à lui payer une tablette pour avoir la paix. L'excuse des trucs pédagos dessus n'est pour moi qu'une excuse. Je ne suis pas exemplaire hein, loin de moi le jugement, mais quand je veux avoir la paix je préfère le poser à une activité qui va le tenir une bonne demi heure, ou devant "Les joyeux pirates de l'île au trésor", son dessin animé favori du moment (on se demande bien pourquoi...^^).

Je trouve juste qu'il a bien le temps de se mettre devant un ènième écran, déjà que je fais tout pour limiter au max les dessins animés, ce n'est pas pour lui donner un autre ecran encore plus addictif. Quant à l'aspect pédagogique, je n'en suis pas plus convaincue que ça: je préfère lui donner des "devoirs" dans des petits cahiers d'"exercices" ludiques de son âge, sur le thème du "Père Noël" (on se demande encore pourquoi? ^^).

J'ai d'ailleurs lu pas mal de choses qui infirment le côté positif des tablettes et jeux pour les petits, même éducatifs. A cet âge, ils ont surtout besoin de se structurer par rapport au monde réel, faire des expériences, des découvertes, toucher et sentir, inventer des histoires avec des légos...C'est ce que je pense et je le fais avec mes enfants.

Les écrans, je trouve qu'il y en a bien assez dans nos vies.

Pour ma Pouillette, ça fait de moi une terrible badmother!!!!

Et toi, des tablettes pour les enfants? Des consoles de jeux?

D'autres {Bad Mother} chez:

Miss Brownie

Yeude

Coucou Maman

Little Lili blue

Loustique et pixels

Confidences de maman

Toi aussi tu es une {Bad Mother}?

Raconte nous!

Un article, un lien vers chez moi, et tu me laisse le lien en commentaire...

Qui sera la pire {Bad Mother} cette semaine?

Aujourd'hui je te parle non pas RIE-éducation respectueuse, quoi que bien sûr cette approche soit très respectueuse je pense, mais comment on a appris aux diablotins ce qu'ils avaient le droit de toucher, et le reste.

Tout est parti de la lecture de ce bouquin que je te recommande: "J'ai tout essayé", de Filliozat.

J'y ai compris comment l'enfant comprend certaines choses, complètement à l'opposé de que pense l'adulte.

Le cas pratique, ce sont les placards de la cuisine. Mais on l'a adapté partout, pour les prises électriques, les autres placards de la maison, etc.

Dans la cuisine donc, il y a plusieurs placards à la portée de Cromignon. Certains contiennent des choses dangereuses, comme les produits ménagers, ou fragiles, comme les saladiers et moules en verre. D'autres contiennent des choses pas dangereuses du tout et même carrément ludiques pour un enfant, comme les tupperwares par exemple.

Ici tu dois faire la différence entre dangereux et gênant pour toi. Certains ne voudront pas que leur enfant joue avec les casseroles par exemple. Mon attitude c'est de lâcher du lest. Quand on a des enfants, ce n'est pas pour que la cuisine soit parfaitement rangée, et la découverte du monde qui les entoure fait partie de notre job de parents. Empecher un enfant de triffouiller un peu, sans danger aucun, juste pour ne pas avoir à ranger après, c'est un peu dommage, et ça l'empèche de découvrir, de s'éveiller, de s'amuser...et à toi de faire la vaisselle tranquille pendant ce temps!

De plus, entourer l'enfant d'interdits "de confort" le met dans une situation où il n'a pas droit d'évoluer librement, mais dans la frustration.

Donc lâcher un peu sur certains trucs permet une meilleure harmonie, pour tout le monde.

Pour les placards donc, chez nous il y en a deux qui ne sont pas dangereux dans la cuisine: celui des casseroles et celui des tupperwares.

Concernant l'interdiction en elle-même et le fait que souvent, les parents disent: "je lui dis non, il me regarde et le fait, il me défie!", j'ai appris un truc hyyyyyyper important!

Non, ton enfant ne te défie pas! il demande juste une confirmation. Voilà ce que ça donne dans sa petite tête, s'il pouvait l'exprimer:

-"Non ne touche pas à ça, c'est dangereux".

L'enfant te regarde dans les yeux et touche le truc en question. Ca signifie en fait:

-"ça, papa? C'est bien ce truc que je ne dois pas toucher et qui est dangereux?"

Et c'est tout. Aucune "provocation" de sa part.

Quand à ce moment là le parent s'emporte "mais je viens de te dire de ne pas toucher à ça!!!", je te laisse imaginer l'incompréhension de l'enfant.

En pratique, comment ça se passe?

Je suis en train de faire la vaisselle. Cromignon (14 mois), se balade. Il ouvre le placard des produits dangereux. J'arrive, je m'accroupis, je lui dit"ce placard contient des produits dangereux. Je ne te laisserais pas y toucher car tu risques de te faire très mal. Mais ce placard-là, tu peux l'ouvrir" et je l'emmène ouvrir le placard à tupperwarres.

Il trifouille dedans puis se tourne vers celui des assiettes. Je réitère.

Etc. Certes ça peut prendre du temps, selon l'enfant, son âge, etc. Plus de temps que de mettre des bloque-porte. Mais c'est aussi bien plus éducatif. Aujourd'hui Cromignon ne fouille jamais dans les placards interdits, n'a jamais touché une prise, et quand je prends bien le temps d'assortir une interdiction par une ouverture, il comprend tout de suite et accepte la règle. Je n'ai jamais mis de bloque-porte nulle part chez moi.

Bien sûr, on n'est jamais à l'abri d'une connerie un jour, même s'il n'y en a jamais eue, mais j'ai choisi de faire confiance à mon fils et à notre éducation. De toutes facons à son âge il pourrait ouvrir les bloque-portes s'il le souhaite, et j'ai pléthore d'exemples d'enfants qui ont bu le liquide vaisselle ou autre javel malgré les bloques-portes.

Je tente depuis d'ouvrir les interdits, autant que possibel: "ne marche pas sur le bord de la rivière, c'est dangereux et ça me fait peur car tu pourrais tomber. Sur ce côté-là, tu peux marcher et même courir".

Etc...

C'est une façon d'aborder les interdictions un peu différente, mais tellement harmonieuse!

Et toi, comment tu fais pour les interdictions?

D'autres articles RIE ici.

Cette semaine, le soleil a été si présent qu'on a oublié chauffage, manteaux, vestes et écharpes.

Les diablotins ont été à l'honneur, à commencer par une virée pique-nique à la plage, le premier de l'année.

Une petite (oh, toute petite!) fête foraine a élu domicile pour la quinzaine juste devant l'école de Cromignon. Chaque jour ou presque, un petit tour sur les manèges nous faisait plaisir à tous. C'était la première fois qu'il pilotait seul une auto tamponneuse et je t'avoue qu'il m'a bluffée, moi qui ne sais absolument pas en faire.

J'ai fait des petits pains individuels tous les jours, tant ils ont de succès. Un vrai régal. Et finalement ça ne prend que 10 minutes, tout est dans la programmation de la MAP.

Samedi Cromignon s'est éclaté à l'annversaire d'une petite copine de classe. C'aurait été parfait s'il n'avait pas fini par une grosse, grosse colère pedant laquelle il a frappé, hurlé, mordu, tout ce qui bougeais autour de lui.

Il a ensuite passé le reste de la journée avec la colère au coeur. Même les crèpes que j'ai faites le soir pour faire plaisir à mes diablotins n'ont pas reussi à le calmer.

Quant à la Pouillette, elle a fait une compétition de gym et son équipe est arrivée dernière. Pas qualifiée pour la prochaine épreuve, donc.
Elle est rentrée d'une humeur que je te laisse imaginer.

Tout ça plus l'absence de l'homme a finit par plomber ma bonne humeur et la fin de semaine a été bien morose.

 

Ma semaine en images et mes petits bonheurs, pour Virginie B., Madame Parle et Maman est au musée.

Et toi, ta semaine?

Mon blog fête ses 3 ans cette semaine, c'est fou! J'ai très envie de fêter ça, et de remercier tous ceux qui suivent mes petites aventures...alors c'est parti pour une semaine de concours!

Un de mes partenaires préférés aussi, me fait la joie de s'associer à l'anniversaire de mon blog: l'Atelier d'Eloïse S.

Cette talentueuse créatrice bretonne propose de jolies pochettes colorées, des cartes pleines d'humour, des tote-bags et des étiquettes...mais sa boutique est régulièrement alimentée de jolies nouveautés, je t'invite à la suivre parce que ça en vaut vraiment la peine!

Voici un petit panel de mes créations favorites du moment:

Aujourd'hui, Eloïse a accepté de se joindre à moi pour fêter le 3ème anniversaire de mon blog et me permet d'offrir à l'un d'entre vous un joli tote-bag Frida Khalo.

LE JEU

- Tu me laisses en commentaire le lien URL de ton produit préféré dans la boutique.

Une chance supplémentaire à chacune de ces opérations:

- liker la page facebook de L'atelier d'Eloïse.

- me suivre sur facebook et hellocoton

- relayer ce concours sur tes réseaux sociaux

- être insrit à ma newsletter.

En laissant de quoi t'identifier et identifier tes partages.

Tu peux jouer jusqu'au dimanche 22 mars 23h59.

Ensuite, je ferais un tirage au sort et je donnerais le résultat en edit de cet article et sur facebook.

Ce concours est réservé à la France métropolitaine.

Merci à l'Atelier d'Eloïse!

EDIT DU 25/03

Random a parlé! C'est Peau d'âne qui gagne!

Bravo, j'attends tes coordonées à pdiables@yahoo.fr